10月25日，湖北省教育厅发布通知，湖北省将调整中小学(幼儿园)教师岗位结构比例，在高中、初中增设正高级岗位，小学、幼儿园增设正高级和副高级岗位。调整后的中小学、幼儿园教师高级岗位共分为4个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的四级、五级、六级、七级。

　　据了解，根据全省中小学教师结构比例，结合中小学教育事业发展需要，省级示范高中正高级教师比例为3%，普通高中和普通初中的正高级教师比例为2%，小学、幼儿园和特殊教育学校的正高级教师比例为0.5%。中等职业学校、技工院校教师岗位结构比例可按照高于普通高中，低于省级示范高中的标准确定。

　　为实现教师资源均衡配置，通知还要求农村地区中小学(幼儿园)教师高级、中级岗位结构比例，应与本地城镇同类学校大体平衡。县级教育部门可会同人社部门组织开展跨校(园)竞聘上岗。积极鼓励优质学校教师到薄弱学校、城镇学校教师到农村学校参加跨校评聘。

　　对于获得了国务院特殊津贴，省政府专项津贴，省突出贡献专家，国家级百千万工程或省高层次人才工程人选，省特级教师，国家“万人计划”教学名师，省级学科带头人，湖北名师，省、部级表彰的优秀教师，获得“乡村学校从教30年教师荣誉证书”、离法定退休年龄不满3年且仍在乡村学校任教的教师，单位无相应岗位空缺的，经核准后可不占相对应的专业技术高、中级岗位数予以聘用。其岗位聘用、晋升，按单位规定的岗位条件和聘用程序实施。

　　此外，教师岗位等级晋升应有相应岗位空缺，一般应遵循逐级晋升的原则，对业绩特别突出的人员经批准可破格越级晋升，越级晋升条件和程序应报主管部门审批，人社部门备案。而对年度考核或者聘期考核不合格的，学校可以调整教师岗位(类别、等级)或者安排其离岗接受必要的培训后调整岗位，并变更聘用合同和工资待遇;无正当理由不同意变更的，学校可单方面解除聘用合同。