近期，教育部印发《义务教育学校管理标准》，其中备受关注的有这样一条规定：“家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间。”

　　保证小学生每天睡10小时，看似要求不高，且是根据人体生理特点做出的科学判断。孩子正处在生长发育的关键阶段，充足的睡眠非常重要，本就是常识。但不出意料地，接受采访的小学生家长没有一个人认为能做到。

　　有什么能比孩子的身体更重要?不出意外，是学习。有家长说作业多，有家长认为课外辅导班多，但归根结底还是为了学习。至于还有家长抱怨孩子做事磨蹭的，只能说是把自身的焦虑投射到了孩子身上。儿童天性贪玩，注意力难以长时间集中，他们本就不该被要求像成年人那样快节奏地“战斗式”生活。

　　怪家长吗?恐怕没有一个家长愿意接这个锅。不久前，一篇题为《陪娃写作业?算了吧，想来想去还是命更重要》的文章刷爆网络，看似段子的“陪写作业陪到心梗”成为现实，戳中了一众“陪写”家长们的痛点。家长如此，孩子能不累吗?但问题是，谁也不是没事找事地让自己累。

　　一项调查表明，北京小学四年级、五年级的学生中，有92%报读过各种补习班。“校内跳着教+校外抢着补”的教育模式，早已成为中产家庭教育的标配。当周围的同龄人纷纷抢着报各种课外班的时候，有多少人能够保持淡定?于是，教育成了一场全民竞赛，谁也不敢轻言放弃与落于人后，因为赌注毕竟是孩子的一生。

　　从宏观数据看，中国家长每年的课外辅导支出高达8000亿元，并且仍在以12%的速度增长。8000亿元是什么概念?不妨对比着看：今年“双十一”，京东和阿里的总销售额加起来为2953亿元。难怪有家长们惊呼：“养的不是孩子，是碎钞机!”

　　似乎已经形成了这样的怪圈：越是重视教育的地方，家长对孩子时间、精力、金钱上的投入就越多，孩子也就越累。反而在一些相对落后的农村，孩子们的压力比较小，睡眠问题也比较少。城市儿童睡眠问题的患病率明显高于农村儿童。但即便如此，谁又敢为了保证孩子的睡眠，压缩他们的学习时间呢?

　　家长的焦虑，孩子的辛苦，本质上都是人们对优质教育资源的渴求，对美好未来的期待。在一个正常社会，人们以家庭为单位，希望以教育实现向上流动的目标，并为此不懈奋斗，既无可厚非，也值得尊敬。

　　问题是，孩子们的睡眠就注定只能被牺牲了吗?

　　这显然不是简单制定一个规定就可以改变的。更实际的，还是要在提高教育质量的同时，更加重视教育的公平性，进一步推进教育的均衡化。尤其是在基础教育阶段，让更多孩子享受到优质的教育。同时，改革中小学招考制度，减少各类补习班的话语权，增加多元教育评判标准，充分发掘每一个孩子身上的亮点并因材施教，让每一个孩子都能以自己最擅长的方式成长。

　　而所有这些改变，是一个极其复杂的系统工程，需要社会各界的通力合作才有望达成。唯有以上愿景都实现了，“让小学生每天睡足10个小时”才能成为现实，且是普遍与持久的现实。